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22 FEBRERO DÍA EUROPEO DE LA IGUALDAD SALARIAL ENTRE MUJERES Y HOMBRES

En el año 2008 el Parlamento Europeo designó el 22 de febrero como “Día Europeo por la Igualdad Salarial entre mujeres y hombres”, con ello quiso evidenciar esta desigualdad salarial que existe, denominada brecha salarial, y reivindicar su corrección.

El Ayuntamiento de Alcorcón, a través de su Concejalía de Mujer, con el objetivo de reducir esas desigualdades, desde hace años lleva a cabo actuaciones con el empresariado local, facilitándoles aquellas herramientas que permitan eliminar esa brecha salarial, promoviendo la conciliación de la vida laboral, familiar y personal, a través del Programa ALCORCÓN CONCILIA.

Este año, nuevamente, se pone en marcha la VIII edición del Programa de Corresponsabilidad Empresarial, con varias actuaciones que a través de una campaña de comunicación, incluye formación y asesoramiento al empresariado, y la entrega del sello ALCORCÓN CONCILIA a aquellas empresas que por su implicación trabajan por eliminar discriminaciones y favorecen la conciliación de sus trabajadores y trabajadoras.

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11 DE FEBRERO DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

El Ayuntamiento de Alcorcón, a través de su Concejalía de Mujer, quiere visibilizar a tantas mujeres que han participado en la investigación científica, desde la antigüedad, a las que debemos agradecer su aportación en el avance de la humanidad, por eso, desde aquí, se recuerda que el próximo domingo, se celebra su día.

Las mujeres han estado siempre presentes en la ciencia, en la medicina, astronomía, alquimia, matemáticas y tantas otras especialidades, cuya aportación fue fundamental para seguir avanzando, sin embargo, sus nombres no se conocen, a excepción de Marie Courie, aunque a veces si sus descubrimientos, en ocasiones atribuidos a otros.

La brecha de género en los sectores de la ciencia y la tecnología, sigue existiendo, y eso ha contribuido a una ausencia de modelos femeninos y a cierta invisibilidad que ha alimentado estereotipos.

Nada tienen que ver las capacidades, y es curioso observar la proporción de mujeres que inician estudios universitarios y consiguen terminar sus estudios, y sin embargo, la desproporción de éstas en carreras científicas y tecnológicas.

Habrá que recordar también que el acceso a la educación de las niñas en el mundo, no llega hasta el siglo XIX, y en nuestro país hasta la Ley de Moyano en 1857, pocas eran las que sabían leer y escribir, y esto hay que considerarlo como una de las causas de la falta de modelos.

En el año 2011, la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer de la Asamblea General de las Naciones Unidas, aprobó un informe sobre el acceso y la participación de la mujer y la niña en la educación, en la ciencia y la tecnología.

Posteriormente en el año 2013, aprobó la resolución relativa a la ciencia, la tecnología y la innovación para el desarrollo, reconociendo que el acceso y la participación en igualdad en la ciencia, la tecnología y la innovación para las mujeres y las niñas de todas las edades eran imprescindibles para lograr la igualdad entre los géneros.

Con el fin de lograrlo, el 22 de diciembre de 2015, la Asamblea General de las Naciones Unidas, donde están representados todos los Estados Miembros aprobó una resolución en la que justificaba la proclamación de este 11 de febrero como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

Hace falta visibilizar a las mujeres científicas, de épocas pretéritas y actuales, que las mujeres aparezcan como expertas en estos campos del conocimiento, en los libros de texto, en los medios de comunicación y en las noticias relacionadas con la ciencia, ayudaría a eliminar estereotipos, tanto culturales como sociales, ya que incidirían a la hora de optar entre una formación académica científica o tecnológica.

Corregir esto es uno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible incluidos en la Agenda 2030.

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